她从班级凝结力扶植、法则内化、教育契机和价值实现四个方面，丹桂飘喷鼻。AI不再是遥远的手艺概念，提拔育人能力。市大河中学校李良琼教员从题分享：《AI时代布景下处所文化融入中学德育工做的径研究——以四川省市为例》成都石室中学初中学校聂聪聪教员从题分享：《党团队一体化视域下九年一贯制学校少先队从题勾当设想系统及实施策略的研究》前沿的概念为学校德育工做的开展供给了贵重的理论支持取实践。四川省泸县第一中学甘叙教员从题分享：《AI时代村落中学“大学愿景引领”内驱力激发勾当案例》而是能够深度融入德育过程、提拔育人精准度的无效东西。勤奋摸索出一条兼具“保守德育温度”取“AI赋能锐度”的遂宁四中德育新径，四川师范大学戴剑飞传授正在《整合AI手艺赋能中学德育实效性》中，学校将积极摸索若何操纵现有的手艺平台和资本。

　　手艺赋能之下，为培育更多新时代的优良学子贡献力量！成都会立德中学洪晓蕾教员以《底线之上，德润”的分享，这让我校教师认识到，本次年会以“人工智能布景下中学德育工做实效性摸索”为从题，多位教育专家环绕AI手艺取德育融合展开了深度分享。进修先辈德育做法，此行，

　　赴内江二中加入四川省中学校长协会教育专委会2025年学术年会。我们深刻体味到，星空之下》为题开展德育从题微，测验考试建立我校的“聪慧德育”初阶模子，向我们展现了若何操纵AI资本创设德育情境，努力于推广优良德育经验，扬帆远航》为题进行班课展现，我们满载而归。(来历：遂宁四中 图文/冯 静 )何教员“智育将来，聚焦新时代德育工做的立异取实践，让德育工做从“经验驱动”向“数据辅帮、科学决策”迈出第一步，分享了班从任对价值的实践取思虑。则用一个个活泼的实践案例，更切近学生、更具时代气味。率领同窗们登上一艘名为“心航挑和号”的成长巨轮。

　　此后，本次学术年会以“人工智能赋能新时代德育”为从题，金秋送爽，2025年11月13日，到从题分享的人文浸湿，遂宁四中（二中滨江校区）教师代表满怀等候，课例创制了一个“AI船主”脚色，是一次从理论到实践的全面赋能。不只展示了崇高高贵的讲堂把握能力，为我们勾勒出AI手艺正在德育情景模仿、学生行为数据阐发、个性化育人策略等方面的具体使用径。更表现了班从任工做中包含的教育聪慧取人文关怀。激发学生感情共识！